Bērni ienes bērnu dārzā pavasari. Atnākot pirmajām, siltajām pavasara dienām, bērni aktīvi darbojās sējot puķes un stādot sīpolus.
Pēc dažām dienām bērni jau var veikt eksperimentus, izmērot ar lineālu, cik gari ir izauguši sīpola loki.
Lasīt vairāk...
Veļa top tīra veļas mašīnā – tā domā daudzi bērni, arī 11.grupas bērni, kuri bija pārsteigti, ka leļļu netīrās drēbes var mazgāt bļodā.
Lasīt vairāk...
Bērni apgūst un mācās atpazīt savas emocijas, mācās pastāstīt, kā kontrolēt un vadīt tās.
Lasīt vairāk...
Esam pārliecinājušies, ka bez darbības nav iespējama prasmju pilnveide. Ievērojot bērnu pastiprinātu interesi par kādu tēmu, steidzamies to aktualizēt.
Šoreiz 5. grupas bērni izzina plašo Saules sistēmu, ar prieku iesaistoties sev interesējošās darbībās. Saskatām, ka uzsākot darbu, bērni izvirza sev mērķi, cenšas darboties patstāvīgi, ar atbalstu pārvar grūtības, ja neizdodas, tad spēj to uztvert kā daļu no mācīšanās.
Mācoties izvērtēt pieejamās informācijas ticamību, bērni patstāvīgi meklē informāciju grāmatās, enciklopēdijās, žurnālos. Lielu interesi, no publicētās literatūras, piesaista žurnāli “Ilustrētā Junioriem”.
Saprotot digitālo tehnoloģiju lomu izziņas procesā, paralēli mācām apgūt prasmi atšķirt informācijas realitāti no virtuālās pasaules. Kā vienu no šo prasmju apguves metodēm izmantojam Star Walk aplikāciju planšetē. Tajā bērni patstāvīgi vēro reālu debess ķermeņu un mākslīgo pavadoņu atrašanos, to kustību attiecīgajā diennakts daļā. Pietuvinot iepazīstas ar katras planētas izskatu, netieši apgūst tās nosaukumus un atceras secīgumu.
P.S. skolotājas noklausītas bērnu savstarpējās sarunas par šo tēmu:
– Bet viņš taču vēl ir maziņš! Kad izaugs tad būs planēta!
– Tāpēc lai viņai nav garlaicīgi un ir ar ko draudzēties!
– Pagaidi! Es tagad vēroju planētas un to Zemes pavadoni!
Lasīt vairāk...
