Visi vecāki vēlas, lai viņu bērnam nebūtu problēmu ar valodu. Analizējot bērna runas attīstības īpatnības, jāvēro ne tikai runas un valodas veseluma izpausmes, bet arī bērna personības psiholoģiski pedagoģiskā savdabība (atmiņa, domāšana, uztvere, uzmanība, iztēle), kam par pamatu varētu būt skaņu traucējumu sekas.
Kādiem ir jābūt bērna pareizas runas nosacījumiem? Pirmkārt bērnam jābūt veselam. Slimības, kuras novārdzina bērna organismu, aiztur runas attīstību. Svarīga nozīme pareizai bērna runas attīstībai ir dzirde. Pat neliela dzirdes pavājināšanās negatīvi ietekmē pareizas runas veidošanas.
Vecākiem nevajadzētu runāt pārāk ātri, jo bērni pārņem vecāku runas tempu.
Bērni, kuriem ir skaņu izrunas traucējumi, un kuri sāk apmeklēt skolu, bieži ir nesekmīgi valodā, raksta tā kā runā. Ja bērnam ir runas traucējumi, noteikti ir jāvēršas pēc palīdzības pie logopēda.
Daži  paņēmieni, ko var izmantot, lai palīdzētu bērnam attīstīt un pilnveidot runu. (vairāk…)

Lai bērns ātrāk iejustos bērnudārzā, mazāk slimotu un ietu uz bērnudārzu ar labu noskaņojumu, pirmsskolas iestādes apmeklējumam viņu ir jāgatavo jau iepriekš un pakāpeniski, tā kā šo procesu nav iespējams ātri paveikt dažu nedēļu laikā pirms bērnudārziņa gaitu uzsākšanas.

Atrašanās vienaudžu kolektīvā trenē un attīsta bērnos:

• uzmanību pret apkārtējo pasauli;
• patstāvību;
• mijiedarbību ar citiem bērniem.

(vairāk…)

Pārskata periodā Kuldīgas PII ”Bitīte’’- AC ir sniegusi  metodisku  un pedagoģisku palīdzību 102 pedagogiem no citām izglītības iestādēm jautājumos par atbalsta pasākumu piemērošanu, individuālo izglītības programmu apguves plāna izveidošanu izglītojamiem ar speciālām vajadzībām, par metodēm un paņēmieniem darbā ar šiem izglītojamiem. Esam konsultējuši pedagogus no Mārupes, Skrundas, Cēsu, Valmieras, Rīgas novadiem, pedagogus no Lietuvas Kretigas PII ”Vaveraite’’.

Esam organizējuši un vadījuši licencētus tālākizglītības kursus ‘’Pedagoģiskā darba veidi bērniem ar speciālām vajadzībām pirmsskolas izglītības iestādē (A 6 stundas,  08.12.2016.), ‘’Sadarbības un sociālo prasmju attīstīšana bērniem ar attīstības traucējumiem’’ (A8 stundas,14.09.2016.), ‘’Agrīnā attīstības diagnostika bērna otrajā un trešajā dzīves gadā’’ (A 6 stundas, 30.09.2016.), un seminārus pirmsskolas pedagogiem ‘’Atveseļošanās pasākumi bērniem ar somatiskām saslimšanām’’ (10.03.2016.), ‘’Mācīšanās traucējumi un to novēršanas iespējas (15.10.2016.), ‘’Spēles un citi materiāli bērnu valodas un domāšanas attīstīšanai’’ (17.05.2016.). Šie semināri vienmēr bijuši labi apmeklēti un esam saņēmuši labas atsauksmes no citu iestāžu pedagogiem. Mūsu logopēdi un speciālie skolotāji vadījuši seminārus bērnu vecākiem ‘’ Korekcijas darbs ar bērniem, kuriem ir valodas attīstības traucējumi’’(20.10.2016. un  31.03.2016.). Šie semināri ir palīdzējuši vecākiem sadarboties ar saviem bērniem arī mājās un labāk izprast viņus. (vairāk…)

Kuldīgas PII ”Bitīte’’- attīstības centrā aizritējusi Veselības nedēļa. Tās ietvaros katrā grupiņā tika organizēta veselības stunda par roku mazgāšanu, zobu higiēnu, veselīgu uzturu un kustību nozīmi cilvēka dzīvē. Sporta skolotāja Iveta Mellenberga organizēja Sporta svētkus, kur bērni mērojās spēkiem tāllēkšanā, bumbiņu mešanā un dažādās stafetēs. Veselības nedēļa noslēdzās ar pārgājienu divu kilometru garumā.  Bērni nonāca pie secinājuma, ka staigāšana un sportošana dara mūs stiprākus un veselākus. Aicinām arī vecākus vairāk veltīt laiku garākām pastaigām ar kājām un kustību aktivitātēm kopā ar bērniem!

Labo darbu nedēļā ‘’Bitītes’’ bērni mazgāja lelles un leļļu drēbes, palīdzēja auklītei nomazgāt galdus un krēslus, noslaucīt putekļus. Bērni salaboja grāmatas, sakopa grupu nojumes un laukumus, audzēja lociņus, lasīja nokritušos zarus, pabaroja kaķīti, sēja, piķēja un aplaistīja puķes, uzraka smiltis kastē, pabaroja putniņus.  Viens no nozīmīgiem  darbiem šajā nedēļā bija būt draudzīgiem un izpalīdzīgiem, tāpēc bērni mācījās palīdzēt viens otram, teicām labus vārdus. 12.grupas bērni katru dienu visus labos darbus uzzīmēja un ierakstīja grāmatiņās. Nedēļas noslēgumā visi apņēmās katru dienu paveikt kādu labu darbu arī turpmāk.